ESQUEMA DEL PERFIL DE INVESTIGACIÓN (Proyecto de Investigación)

Realiza la lectura del esquema de Perfil de Investigación y envía tus consultas a través de los comentarios.

ELEMENTOS A CONSIDERAR	DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO (Entre 3 y 5 hojas, en Arial N° 11 o Times New Roman N° 12. Formato APA, 6ta Versión)
CARÁTULA	La caratula del trabajo final debe contener la siguiente información: • Nombre de la institución (Unidad Educativa, Instituto, Universidad) • Área, Carrera, Especialidad. · Logo de la institución. • Título del trabajo de investigación • Nombres de los participantes y/o investigadores • Nombre del maestro/a, tutor/a • Lugar y año
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA	En este punto se plantea la pregunta de investigación  que va a guiar el proceso investigativo y  además delimite el tema, el tiempo, el espacio la población y los alcances de la investigación.
2. ANTECEDENTES	En este acápite desarrollamos la situación del tema de investigación. Es decir, las investigaciones que se hayan desarrollado en con la misma temática. Ver si existen estudios o la investigación es novedosa.
3. JUSTIFICACIÓN	La justificación responde a las preguntas: ¿Por qué hemos escogido el tema?, y  ¿para qué vamos a investigar ese problema? Debemos hacer énfasis en la relevancia social del trabajo, explicar el porqué es importante desarrollar este trabajo.
4. OBJETIVOS	Se plantea en verbo infinitivo (terminaciones ar, er, ir), y debe responder a las preguntas: qué, por qué, para qué, cómo, cuándo y dónde. Es decir, debe delimitar la población, el tiempo y espacio en el que se desarrollará la investigación. Tiene dos componentes: A) Objetivo general: (plantear un objetivo general) meta del estudio. B) Objetivos específicos: (plantear, mínimo tres, máximo cinco) son acciones operativas que nos permiten cumplir con el objetivo general.
5. HIPÓTESIS	Es una respuesta previa al problema de investigación, es decir, es un supuesto que responde como un juicio previo. Es una respuesta tentativa que permite guiar el proceso de investigación, y en el proceso confirmamos o rechazamos la hipótesis inicial.
6. METODOLOGÍA	Es la descripción de las actividades a seguir (método=camino). En este apartado debemos describir tres componentes que dependen unos de otros jerárquicamente: A) Método                 OBSERVACIÓN CIENTÍFICA             B) Técnica                  OBSERVACIÓN PARTICIPATIVA C) Instrumento         DIARIO DE CAMPO Cada método tiene sus técnicas, y cada técnica utiliza sus instrumentos.
7. ESQUEMA TENTATIVO	En este punto debemos  enumerar (esquematizar), cada uno de los aspectos importantes para el desarrollo del Marco Teórico. Como su nombre lo indica, la estructura del esquema es tentativa, es decir, pasible a cambios en el posterior desarrollo de la investigación.
8.  CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES	Donde remarcamos las actividades que vamos a desarrollar para realizar la investigación, mismas que deben estar fijadas con fechas límites, esto, para cumplir disciplinadamente con la investigación. (Usar Diagrama de Gantt: cuadro de doble entrada donde figuran en la columna las actividades, y en las filas se registran los tiempos especificados por semanas, meses o años)
9. LISTA DE REFERENCIA (Fuentes consultadas)	Donde se registra estrictamente los libros utilizados para armar el trabajo de investigación. Se utiliza Normas APA Sexta Versión (autor, año de publicación, título de la obra, lugar de edición y editorial).

"Investigar, es ir tras las huellas, como un detective que quiere descubrir algo."

Por Efrain Flores Flores

USO DE LENGUAS ORIGINARIAS

Sin duda, un problema que se viene presentando en la educación boliviana, es la inclusión de lenguas originarias en todo el Estado Plurinacional, puesto que nos enfrentamos a la dificultad que no todos los maestros hablan una lengua originaria, aunque eso es subsanable, puesto que se puede capacitar a los maestros, como se lo ha ido haciendo; pero, el fenómeno que más preocupa, es el hecho de que algunos idiomas no se los practica, puesto que la lengua, se hace en el uso (pragmática). Particularmente hablo del departamento de Pando, donde la mayor población es migrante de otros departamentos, por territorialidad les corresponde hablar una lengua originaria de Pando (se viene implementando la lengua Kavineña y Yaminahua), pero ahí se aprecia un problema, en que no se percibe población que hable esos idiomas. 

Quiero narrar una anécdota vivida hace poco. La Unidad Académica "Cobija" realizaba una feria de las diversas especialidades que oferta, entre ellas se observó los stands de lengua originaria (Yaminahua y Kavineña) que corresponde a todas las especialidades, en ella aprecié que tenían un jurado del pueblo Yaminahua, pero que ellos mismos tenían dudas sobre la nominación de algunas tradiciones, lo que sí no puedo negar, es la enorme satisfacción que sentían esas personas al ver que sus lenguas eran utilizadas para elaborar materiales didácticos y que serían medio de intercambio de ideas (uso), en las aulas.

Si bien se aprecian afirmaciones en contra de la enseñanza de estas lenguas, podemos afirmar que estas lenguas que estaban a punto de extinguirse, pueden reavivarse en el uso cotidiano, y porque no decirlo, también, en el aspecto académico.

De ahí podemos destacar la importancia de la práctica de la lengua originaria como una forma de luchar contra la depredación de los pueblos originarios en América Latina, y rescatar los valores y tradiociones, es decir, la cultura e identidad de nuestros pueblos.

Por Efrain Flores

ACRÓSTICOS EN LA DIFUSIÓN DE MENSAJES EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA “HÉROES DE LA DISTANCIA”

El Proyecto Socio Productivo (PSP) de la Unidad Educativa “Héroes de la Distancia”, en esta gestión, fue sobre los hábitos de higiene y el embarazo precoz. En esta oportunidad, quiero compartir el acróstico elaborado para difundir a la comunidad la importancia de los hábitos de higiene.

ACRÓSTICO A LOS HÁBITOS DE HIGIENE

Autor: Efrain Flores y estudiantes 2° B sec.

En esta mañana hermosa como

Siempre estoy dispuesto a

Trabajar. Me

Aseo con entusiasmo y

Rapidez, porque

Limpio quiero estar,

Incluso así, las enfermedades evitar, y

Muchos microbios matar.

Perico es mi nombre y te

Induzco a la limpieza,

Odio la pereza, porque de pronto me

Enferma.

Salud es vivir

Bien aseado, así tener

Una vida radiante y

Emocionante. Este es mi mensaje, que

Nadie debe ignorar, y el que se

Oponga, seguramente pronto enfermará.

Qué les parece. Espero sus comentarios.

LA TECNOLOGÍA EN LA VIDA DIARIA

Alguna vez nos hemos puesto a reflexionar sobre ¿cuánto nos comunicamos en la familia?, y no sólo en función de la cantidad, sino en también en función de la calidad de comunicación que brindamos, especialmente a nuestros hijos. Con la evolución de los medios tecnológicos y la globalización, podemos apreciar que el acceso a las tecnologías de comunicación e información, cada vez hace mayor presencia en las personas y por ende en la familia también las utilizamos. Sin duda podemos dar argumentos a favor y en contra, lo que no podemos negar es que estos aparatos ingresan a nuestras vidas necesariamente.

“Los medios tecnológicos nos han acercado a nuestra familia que se encuentra lejos de nosotros; sin embargo, nos han distanciado de las personas que están a nuestro alrededor”, pienso que este es el argumento más fuerte en contra del uso de aparatos tecnológicos, como el celular, para comunicarnos en familia. Las redes sociales han permitido tener acceso a comunicación simultánea con personas que están a miles de kilómetros de distancia, pero eso ha hecho que no nos ocupemos de las personas que están a nuestro lado. Varios son los pasajes donde se aprecia familia sentadas en la mesa a la hora del almuerzo, pero cada quien con su celular, dedica tiempo a sus amigos en las redes sociales ignorando a los que están en la mesa.

Este problema tiene que ver con la disciplina que inculcamos a nuestros hijos, y depende de los progenitores, regular el uso de redes sociales, especialmente, a la hora donde comúnmente se reúne la familia. Los aparatos tecnológicos deben tener un uso racional en las personas, y como padres tenemos la responsabilidad disciplinar a los jóvenes sobre su uso, y sobre el respeto que se merecen las personas que nos rodean, cuando éstas merecen nuestra atención con mayor prioridad porque se encuentran más próximos a nosotros. 

LA COMUNICACIÓN FAMILIAR

Considero que el secreto del éxito familiar, es la comunicación. La confianza que se teje en el transcurso del tiempo es fundamental para lograr una familia con buenos cimientos y con valores. Esta confianza que se construye día a día, no sólo es en el caso de la pareja, sino que trasciende en los hijos, puesto que los padres deben tener una comunicación fluida con sus hijos.

Para lograr una familia exitosa, debemos eliminar las barreras comunicativas que existen en nuestro medio, debemos construir lazos comunicativos que permitan evitar los secretos y ganarnos la confianza de cada uno de los integrantes. Creo que para esto no existe una receta, cada persona se rige por sus tiempos y por su vida laboral, entonces, cada uno debe adecuar sus espacios de diálogo, de comunicación. Lo que sí puedo decir, es que, si vives una vida ajetreada y sin espacios para el descanso, te permitas dedicar, cinco minutos de calidad comunicativa con los integrantes de tu familia diariamente, recuerda que de eso depende el éxito que pueda tener tu familia, y por ende, el futuro de tus hijos.
Por Efrain Flores